"Inteligencia Artificial conversacional" en la infancia y la adolescencia

ISBN: 978-88-98717-13-2 | 2026 | PAG. 90 | EURO 16,00

Esta monografía analiza en profundidad los retos y oportunidades que plantea la “Inteligencia Artifi cial conversacional” (IAc) en interacción con la infancia y la adolescencia. En la primera parte se establece un marco conceptual, ético y técnico, se describe el funcionamiento de los sistemas conversacionales y se examinan los riesgos asociados a su uso por parte de menores, entre los que destacan la exposición a contenidos nocivos, la elaboración de perfi les sin consentimiento, la manipulación ideológica y la generación de dependencia emocional. Asimismo, se identifi can vacíos regulatorios, defi ciencias en los entornos educativos, así como en la supervisión familiar y comunitaria. 

La segunda parte desarrolla un estudio comparado de marcos regulatorios en Europa, Estados Unidos, China y Chile, que pone de relieve diferencias sustanciales en las estrategias de protección infantil, así como vacíos comunes en materia de verifi cación de edad y en la implementación de auditorías y se describen propuestas de mejora en cinco ámbitos clave: legislativo, educativo, social-comunitario, familiar y de supervisión/auditoría. 

Se sostiene que la protección de los menores en la era de la IAc exige un marco de acción integral y fl exible, capaz de combinar innovación tecnológica con salvaguardas éticas, que fortalecen tanto las competencias críticas de los menores como la responsabilidad compartida de los diversos actores implicados. Esta monografía se presenta como una contribución al debate internacional sobre cómo garantizar un entorno digital seguro para la infancia, sin menoscabar el potencial educativo y social de la IAc.

FRANCISCO JAVIER ARTEAGA MORENO - ANNA ISABEL PEIRATS NAVARRO, “Inteligencia Artificial conversacional” en la infancia y la adolescencia, (Transit, 3), EuriConv, Lecce 2026